數(shù)據(jù)藝術(shù),數(shù)據(jù)可視化,誰抉擇哪個是什么?
我認為一些數(shù)據(jù)可視化項目像是第三類:作為設(shè)計問題思量過分藝術(shù)化??墒亲鳛樗囆g(shù)思量和評價又過分決心設(shè)計(譬喻數(shù)據(jù)新聞)。他們想要一次成為一切。而確實,數(shù)據(jù)藝術(shù)和數(shù)據(jù)可視化此刻混在一起:在書中,在集會會議中,在客戶思維模式中,在創(chuàng)意路徑中。
這為什么會成為問題?設(shè)計有好有壞,而由于我在牛津大學進修過一個學期的藝術(shù),我相信藝術(shù)也有好有壞??墒撬囆g(shù)性強的數(shù)據(jù)可視化大概被認為是糟糕的設(shè)計,而藝術(shù)性差的數(shù)據(jù)可視化也大概設(shè)計很棒。藝術(shù)和設(shè)計應(yīng)該憑據(jù)差異的尺度評判。
藝術(shù)和設(shè)計別離的評判尺度是什么?對此意見紛歧,我也很想聽到你的想法。這里是我的:設(shè)計需要實用性。我研究和傳授視覺相同,也試圖讓學生們不絕提問:“它如何與我相同?”在數(shù)據(jù)可視化中,這個問題需要被答復(fù),越清楚越好。在另一方面,數(shù)據(jù)藝術(shù)不需要實用性。假如一個學生問我對數(shù)據(jù)藝術(shù)項目標反饋,我會從想法/觀念的氣力,可能美學的抱負去評判,可是不需要易讀性。我但愿一件藝術(shù)品引發(fā)我的感情或思想;我但愿一件數(shù)據(jù)可視化作品向我表明這個世界。我但愿數(shù)據(jù)藝術(shù)像許多其他藝術(shù)一樣,提出問題。我但愿數(shù)據(jù)可視化答復(fù)它們。
【注:Culturegraphy觀測文化信息隨時間的互換,又被稱為“模因”。 把文化作品處理懲罰成節(jié)點,它們之間的影響處理懲罰成“有向邊”,這些文化網(wǎng)絡(luò)的可視化可覺得文化成長中的富厚的毗連干系提供新看法。這個圖形代表著影戲引用之間的巨大干系,團結(jié)了宏觀視圖總結(jié)了100年的影戲氣勢氣魄與微觀視圖提供了一個特寫鏡頭看單個影戲的嵌入。宏觀視圖顯示自嘲式的后現(xiàn)代影戲的崛起,而微觀層面上說明白單個影戲之間的差別??梢暬峁┑囊晥D更靠近真正的巨大性的干系,比聚合視圖或排名能做的更好。第一個視頻是對某幾個影戲的詳細闡明,第二個為該可視化作品的先容】詳細地點:
雖然,就像Alberto Cairo對它的著名描寫那樣,設(shè)計是“實用藝術(shù)”。每件數(shù)據(jù)可視化作品需要包括“藝術(shù)”的部門,反之亦然。(最好的項目大概是那些團結(jié)了數(shù)據(jù)藝術(shù)和數(shù)據(jù)可視化的,譬喻Nicholas Felton和Kim Albrecht展示的那些。)這不是二元的——而是有標準的。因此該邊界不該該是疏散的。但假如說到優(yōu)先級,,“永遠不要為雅觀犧牲易讀性”是設(shè)計師應(yīng)有的原則——而藝術(shù)家不該該為此勞神。
因此數(shù)據(jù)可視化和數(shù)據(jù)藝術(shù)間無明晰邊界的功效是什么?我可以看到重要的兩點:
1)我認為,兩種范例的締造者不會像他們有大概的那樣始終如一。假如不標志軸線藝術(shù)家也會感想難熬,因為Tufte匯報他們這樣做。而為了易讀性和實用性,數(shù)據(jù)設(shè)計師們試圖像藝術(shù)家一樣追求設(shè)計的創(chuàng)新性和藝術(shù)性。但假如僵持做他們本身,數(shù)據(jù)藝術(shù)家和數(shù)據(jù)設(shè)計師的項目都大概變得更好。
2)無論藝術(shù)家照舊設(shè)計師都無法從作品反饋中受益。我不能評判Nicholas Felton的作品是好釋懷,因為我不知道他試圖將自我追蹤打算定位為藝術(shù)照舊設(shè)計??墒俏艺娴牡窯iorgia Lupi和Stefanie Posavec想要舉辦的是藝術(shù)嘗試:在我眼中,他們的作品并不是很好的設(shè)計,但確實是很棒的藝術(shù),我很興奮它的存在。
藝術(shù)和設(shè)計之間邊界恍惚獨一的長處(我能看到的)大概有:兩個規(guī)模之間常見的相互鼓勵。設(shè)計可以從數(shù)據(jù)藝術(shù)提出的問題和雅觀性中受益匪淺,而藝術(shù)也能從設(shè)計好的內(nèi)容中得到靈感。可是當我看到其余的平面設(shè)計和藝術(shù)場景時,我需要留意靈感轉(zhuǎn)換得很好,而不是只殽雜在一起。
只是以防不清楚的萬一:我愛數(shù)據(jù)可視化,我也愛數(shù)據(jù)藝術(shù)。兩者在我的生擲中都很是重要??墒遣?,這不會有助于較量蘋果和橘子。