科技的發(fā)展正劇烈重塑未來的社會(huì)環(huán)境，域名購買，人們的工作將發(fā)生大逆轉(zhuǎn)？
答案是肯定的。
那些曾在科幻大片中出現(xiàn)的“記憶增強(qiáng)師”、“器官工程師”、“氣候設(shè)計(jì)工程師”、甚至“3D打印食品營養(yǎng)師”都可能在不久后持證上崗。
這些新職業(yè)的出現(xiàn)，也讓人開始思考教育的重構(gòu)。
當(dāng)人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、自動(dòng)化、機(jī)器人、無人機(jī)、AR和VR等技術(shù)成為“常態(tài)化”，社會(huì)要如何適應(yīng)，人們應(yīng)該接受怎樣的教育，香港免備案主機(jī)，而今天的教育及教育模式是否還能應(yīng)對？
我想沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但肯定的是，教育行業(yè)一定會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。
因?yàn)橛羞@樣一群志同道合的人在推動(dòng)中國教育的前進(jìn)，包括英特爾，包括騰訊。
圖：騰訊與英特爾簽約儀式現(xiàn)場。騰訊高級執(zhí)行副總裁、云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群總裁湯道生，騰訊副總裁鐘翔平，英特爾副總裁市場營銷集團(tuán)中國區(qū)總經(jīng)理王銳，英特爾市場營銷集團(tuán)副總裁兼中國業(yè)務(wù)總經(jīng)理王稚聰?shù)雀邔宇I(lǐng)導(dǎo)出席簽約儀式。
借乘騰訊MEET教育科技創(chuàng)新峰會(huì)的東風(fēng)，昨日，英特爾與騰訊宣布了戰(zhàn)略合作，共同簽署了智慧教育產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略合作備忘錄及智能教育PC合作備忘錄。
這次合作的內(nèi)容，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，雙方發(fā)揮各自在云計(jì)算，智能終端，物聯(lián)網(wǎng)及人工智能等方面的優(yōu)勢，從平臺(tái)、硬件、生態(tài)等多方面就教育電腦展開全面而深入的合作，共同搭建智能教育應(yīng)用平臺(tái)，打造基于騰訊云和騰訊人工智能的的教育學(xué)習(xí)電腦。
更細(xì)節(jié)來說，雙方將在多方面開展深度合作，英特爾主要發(fā)揮其自身在云到端的硬件、軟件優(yōu)化、系統(tǒng)開發(fā)、開發(fā)工具、解決方案、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力等優(yōu)勢以及行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，聯(lián)合OEM等合作伙伴等將共同推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)品的定制開發(fā)以及推廣上市；騰訊則充分利用基于騰訊云、騰訊人工智能和騰訊小程序框架，開發(fā)騰訊教育解決方案計(jì)劃、教育套件，并將騰訊教育解決方案平臺(tái)向第三方獨(dú)立軟件開發(fā)商開放，用以開發(fā)小程序、Web應(yīng)用程序，Native應(yīng)用程序，同時(shí)，騰訊還將為第三方提供軟件開發(fā)工具包，以整合騰訊的人工智能能力。該智能教育應(yīng)用平臺(tái)將通過統(tǒng)一的賬號，向用戶開放整套的云服務(wù)、小程序等內(nèi)容，為中國、九年義務(wù)教育階段、高中、高等教育以及成人教育等群體創(chuàng)造更專注、更便捷、更高效、更具性價(jià)比的產(chǎn)品及教學(xué)體驗(yàn)。不僅各個(gè)階段的教師及學(xué)生可以享受基于整套云服務(wù)的教育創(chuàng)新帶來的便利，學(xué)校也能夠通過部署班級應(yīng)用，與教師學(xué)生共同體驗(yàn)到更高效的學(xué)習(xí)交互。
此次合作還宣布兩個(gè)計(jì)劃：
一是雙方及海爾教育將于2019年第四季度末一起推出第一版智能教育應(yīng)用平臺(tái)Leadpie智能學(xué)習(xí)電腦，包括教學(xué)套件及第三方應(yīng)用；
二是計(jì)劃于2020年第一季度開發(fā)全新的聯(lián)合定義的智能教育應(yīng)用平臺(tái)的落地，目標(biāo)是拓展中國市場，在 5 年內(nèi)實(shí)現(xiàn)每年千萬臺(tái)的出貨量。
事實(shí)上，這并不是英特爾第一次在教育領(lǐng)域的探索。這位芯片巨人早已通過信息技術(shù)及智能技術(shù)賦能教育產(chǎn)業(yè)。
英特爾市場營銷集團(tuán)副總裁兼中國業(yè)務(wù)總經(jīng)理王稚聰表示，依靠著足夠大的生態(tài)影響力，英特爾有能力將一切（硬件、互聯(lián)網(wǎng)軟件、教育資源提供者等）串聯(lián)起來，做更扎實(shí)的平臺(tái)，促進(jìn)教育生態(tài)良性循環(huán)發(fā)展。
其實(shí)，這正是目前中國教育所缺失的一環(huán)。
縱觀世界，基于云到端架構(gòu)的應(yīng)用模式，正越來越多地運(yùn)用在教育領(lǐng)域。歐美已有非常成熟的云到端學(xué)生電腦應(yīng)用模式案例，并深受學(xué)校、家長及學(xué)生的歡迎，而我國還未有此類完整模式的智能教育平臺(tái)及應(yīng)用，在教育行業(yè)中PC端的應(yīng)用及解決方案相對缺失。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國擁有23.8萬所K12學(xué)校，1.89億K12學(xué)生，過去幾年間，中國教育電腦出貨量每年在400萬臺(tái)到500萬臺(tái)之間，總安裝量超過3000萬臺(tái)。這是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的市場，但英特爾相信，智能教育電腦入市后，將大大提升教與學(xué)的用戶體驗(yàn)，拉動(dòng)教育電腦市場長足增長，并通過技術(shù)賦能智慧教育，給教與學(xué)都能帶來新的模式和體驗(yàn)。
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