90年月初，跟著信息高速公路的呈現(xiàn)，教誨信息化的觀念也應(yīng)運(yùn)而生，進(jìn)入21世紀(jì)今后，教誨信息化水平更成為權(quán)衡一個(gè)國(guó)度和地域教誨成長(zhǎng)程度的重要符號(hào)。顛末多年的建樹，我國(guó)在教誨信息化方面取得了必然的后果，各個(gè)高校均成立了本身的校園網(wǎng)、數(shù)字圖書館等現(xiàn)代教誨信息化基本設(shè)施，面向基本教誨的"校校通"工程、面向高校的教誨網(wǎng)，將我國(guó)各級(jí)種種學(xué)校的教誨信息化程度晉升到了一個(gè)全新的高度。

然而，由于我國(guó)幅員廣漠，人口浩瀚，區(qū)域之間，城鄉(xiāng)之間，學(xué)校之間教誨信息化的差距仍然很大，解說(shuō)資源漫衍不均、教誨資源更新速度慢、解說(shuō)資源共享水平低等問(wèn)題，造成在教誨信息化進(jìn)程中，，反復(fù)投入，資源操作率不高，各教誨信息系統(tǒng)間"信息孤島"現(xiàn)象嚴(yán)重；同時(shí)，部門民眾教誨資源的設(shè)置和利用也缺乏有效禁錮，因此建樹一個(gè)統(tǒng)一、開放、機(jī)動(dòng)的教誨信息化平臺(tái)，將有助于有效整合解說(shuō)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小教誨信息化差距，進(jìn)而晉升教誨信息化的程度。

連年來(lái)，跟著云計(jì)較技能的鼓起和相關(guān)技能的逐漸成熟，云計(jì)較技能在教誨規(guī)模的應(yīng)用——教誨云，已經(jīng)獲得了遍及承認(rèn)，并成為教誨信息化建樹中的一個(gè)強(qiáng)力推手。

所謂教誨云，是指依托云計(jì)較理論及框架，用云計(jì)較技能、多媒體設(shè)備和教誨云終端設(shè)備，將基本設(shè)施、教誨資源、教誨打點(diǎn)、教誨處事、校園安詳完美團(tuán)結(jié)，致力于為教誨界及相關(guān)方面提供集打點(diǎn)、解說(shuō)、進(jìn)修、社交于一體的富厚開放、安詳靠得住、通用尺度和類型的教誨云平臺(tái)處事。北京海云捷迅科技有限公司（AWcloud）是海內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)級(jí)OpenStack云處事提供商。作為云計(jì)較的領(lǐng)軍企業(yè)，海云擁有行業(yè)內(nèi)最專業(yè)的研發(fā)、運(yùn)營(yíng)和處事團(tuán)隊(duì)，對(duì)云計(jì)較、虛擬化、IaaS都有著多年的富厚的研發(fā)運(yùn)營(yíng)履歷，對(duì)付教誨云的建樹，具有富厚履歷。海云以O(shè)penStack為契機(jī)，與海表里各大軟硬件廠商及IT處事供給商成立了細(xì)密的計(jì)謀相助干系，構(gòu)建了一套完整的OpenStack處事生態(tài)體系，為教誨行業(yè)提供基于OpenStack的超融合計(jì)較辦理方案，為各級(jí)種種學(xué)校改革IT系統(tǒng)，切實(shí)為教誨行業(yè)辦理問(wèn)題。

以武漢大學(xué)為例，海云捷迅闡明白武漢大學(xué)IT系統(tǒng)的需求和特點(diǎn)：第一，虛擬機(jī)利用紀(jì)律性強(qiáng)，因?yàn)槭歉咝?，在寒暑假期間虛擬機(jī)利用率較低，可是在每年開學(xué)那段時(shí)間利用率較高（利用報(bào)名系統(tǒng)和選課系統(tǒng)較多）；第二，對(duì)外接口較巨大，學(xué)校尚有其他的系統(tǒng)需要和云平臺(tái)舉辦對(duì)接，如學(xué)校統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)和學(xué)校的短信平臺(tái)……基于武漢大學(xué)IT系統(tǒng)的上述特點(diǎn)，海云輔佐武漢大學(xué)成立了一套共享處事器群的云計(jì)較平臺(tái)，而且舉辦了一系列的定制開拓事情，從頭陳設(shè)了招生系統(tǒng)、選課系統(tǒng)、院系網(wǎng)站等應(yīng)用，將本來(lái)安裝到物理處事器上的應(yīng)用全部遷移到虛擬機(jī)上，整個(gè)平臺(tái)只占用了一個(gè)機(jī)柜，為學(xué)校節(jié)減了大量的機(jī)房空間，節(jié)省電力網(wǎng)損耗及網(wǎng)絡(luò)中心的維護(hù)本錢，辦理了武漢大學(xué)IT系統(tǒng)云化建樹的系列問(wèn)題。在海云的協(xié)助下，武漢大學(xué)的信息化轉(zhuǎn)型已經(jīng)抬頭闊步地走在了海內(nèi)浩瀚高校的前列。

如今，由海云陳設(shè)實(shí)施的雷同武漢大學(xué)的教誨云案例尚有不少，遍及漫衍在普教和高教系統(tǒng)。按照教誨部"十二五"籌劃，全國(guó)60多萬(wàn)所學(xué)校，上億學(xué)生，都是全面實(shí)施教誨信息化的工具，這無(wú)疑為我國(guó)的信息財(cái)富成長(zhǎng)、為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)，提供了龐大的商機(jī)、精采的機(jī)會(huì)。如何有效抓住機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，尋求在教誨行業(yè)里的成長(zhǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，也是海云存眷的核心。將來(lái)，海云還將進(jìn)一步深入相識(shí)教誨行業(yè)需求，細(xì)分教誨行業(yè)市場(chǎng)，大力大舉推進(jìn)教誨信息化建樹，敦促教誨行業(yè)的進(jìn)步、厘革、創(chuàng)新，低落信息化本錢，提高信息化效率，為教誨信息化建樹孝敬氣力（）。