中國社會科學(xué)報成都8月6日電 （記者曾江 通訊員唐登蕓）近日，國家社科基金重大項目“大數(shù)據(jù)時代思想政治教育理論、方法和實踐的創(chuàng)新研究”開題論證會在電子科技大學(xué)召開。

大數(shù)據(jù)有利于實現(xiàn)思政教育的不斷創(chuàng)新。北京師范大學(xué)思想政治工作研究院院長馮剛表示，在大數(shù)據(jù)時代，思政教育的基本原理、基本規(guī)律、主要內(nèi)容等內(nèi)核沒有改變，研究大數(shù)據(jù)時代思政教育創(chuàng)新發(fā)展問題，不應(yīng)僅把大數(shù)據(jù)作為背景，而應(yīng)與時俱進地考慮技術(shù)在社會發(fā)展過程中對人們思想的影響，挖掘技術(shù)變化推動思政教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。研究要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)在提升思政隊伍的能力水平，站群服務(wù)器，培育時代新人、立德樹人過程中的功能作用，云服務(wù)器租用，為理論和實踐工作提供更有價值的參考。中央財經(jīng)大學(xué)教授胡樹祥認(rèn)為，在理論創(chuàng)新中，要注重分析大數(shù)據(jù)理念在思政教育中的內(nèi)涵，以及數(shù)據(jù)收集、處理、運用等問題。在實踐創(chuàng)新中，要重視數(shù)據(jù)運用中的制約因素與矛盾處理情況，探索設(shè)計指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)庫。該項目首席專家吳滿意提到，在大數(shù)據(jù)時代背景下，我們應(yīng)與時俱進地研究和探討思政教育出現(xiàn)的新形勢、新問題、新動向和新特點及其具體成因。思政教育應(yīng)在承繼傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，結(jié)合新要求實現(xiàn)理論創(chuàng)新，著重探討思政教育主客體交流合作、教育內(nèi)容供應(yīng)與需求、場域拓展與教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化等問題。

處理好大數(shù)據(jù)和思政教育的關(guān)系。在武漢大學(xué)思想政治教育研究院院長駱郁廷看來，要把握大數(shù)據(jù)時代思政教育的基本矛盾，以新理念分析與處理主要矛盾，把握對象的基本需求和思想政治狀況，將定性研究與定量研究相結(jié)合，處理好共性引導(dǎo)和個性化需求間的關(guān)系。蘭州大學(xué)教授王學(xué)儉表示，要解決數(shù)據(jù)運用過程中涉及的個體隱私、法律、政策等問題，還需探索創(chuàng)新具有推廣價值的大數(shù)據(jù)思政教育方法。在北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長彭慶紅看來，從時空轉(zhuǎn)換角度來理解大數(shù)據(jù)時代，思考和分析大數(shù)據(jù)帶來的經(jīng)濟關(guān)系、政治關(guān)系、社會結(jié)構(gòu)等方面的變化。北京大學(xué)教授孫熙國表示，應(yīng)注重闡釋大數(shù)據(jù)時代思政教育理論創(chuàng)新對生活、實踐、研究、教學(xué)等方面的意義。清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長艾四林認(rèn)為，要注意明確大數(shù)據(jù)時代與網(wǎng)絡(luò)時代的聯(lián)系與區(qū)別，聚焦大數(shù)據(jù)時代思政教育的內(nèi)涵。應(yīng)從廣義的思政教育和整個社會層面的思政工作高度來把握研究內(nèi)容，豐富和發(fā)展已有理論。